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Réception Numéros 54 L'anglais et les cultures : carre The teaching of foreign languages in education systems responds to considerations that generally eschew any systematic examination of the overall goals pursued. At best, some passing reference is made to the labour market argent cultural value of the language concerned. The recent introduction of English moderne as a compulsory subject for all pupils in the Geneva education system offers a possibility to investigate at closer range the motivations of different groups of actors. This reform was evaluated in through a survey of all students in their last year of compulsory schooling age In this paper, we analyse their motivations, attitudes and representations. Results indicate that égouttoir students are asked to give their opinion on nuanced statements regarding the role of various foreign languages, they are perfectly capable of making complex and balanced judgements about them, which are sometimes quite different from the clichés found in the media assemblage the value of particular languages.